萧山美术教研网

?找回密码
?实名注册

画什么就不画什么

2011-12-15 10:08| 发布者: 单国平| 查看: 3049| 评论: 0|原作者: 任伯年小学沈眈|来自: 任伯年小学

摘要: 画什么就不画什么 画什么就不画什么 一、教学目标 1、通过图形联想的方式,学习换一个角度表现事物的独特韵味。 2、通过学习,培养学生的创新意识,体验创造的快乐。 3、初步了解中国传统绘画中强调立意的审美趣味。 ...
画什么就不画什么

画什么就不画什么

一、教学目标

1、通过图形联想的方式,学习换一个角度表现事物的独特韵味。

2、通过学习,培养学生的创新意识,体验创造的快乐。

3、初步了解中国传统绘画中强调立意的审美趣味。

二、重点难点

1、重点:体会中国传统绘画中强调立意的审美趣味,了解换一个角度作画的魅力。

2、难点:让学生感同身受,体验创造的快乐。

三、课前准备

教具准备:课件、图片、A4纸。

学具准备:白纸、黑色记号笔、彩色笔。

四、教学过程

1、直奔主题,激趣导入

师:同学们。今天我们要来上的这课和平时上得课相比有一个地方很奇怪。平时我们上的课,一般看着课题就基本上能知道要学得是什么。比如本学期课本上的《安全标识》一课,我们就要来认识各种安全标识,并自己来设计一个。再比如《生动的泥塑人物》一课,我们就要来学习和制作泥塑人物。不过今天我敢保证,等一下放出课题,同学们一定猜不到我们今天要学什么。想不想试试?

生:想。

课件出示课题——《画什么就不画什么》。学生讨论、发言,表达自己的看法。

师安抚学生情绪:其实要了解我们这个课题的意思。先来听老师讲一个故事你们再来想想看。

故事:从前有一位非常有名的画家。他画画非常好,于是人们送给了他一个尊称——画仙。后来这位画家年纪大了,于是他准备退休,并把自己的称号传给一位最优秀的徒弟。老画家的徒弟实在太多了,经过千挑万选,终于有两个人脱颖而出。我们把他们叫做徒弟一号和徒弟二号。虽然这两个人都非常优秀,但称号只有一个。于是,老画家决定给他们命题绘画,谁的画好就把称号传给谁。

老画家出得题目只有两个字——活水。两位徒弟领了题目后开始画画了!最终,徒弟一号画了这样一幅,而徒弟二号画了这样一幅。(配合课件讲解)

现在问题来了。同学们觉得老画家会把自己的称号传给谁?

生:回答。

师:总结。老师来公布正确答案。最终得到称号的是徒弟二号。为什么呢?

在中国传统绘画当中都讲究一个“意象”之美。画好不好,出不出彩,除了画面本身表现出来的以外。还讲究的是看这幅画的“立意”。同学生想一想,就“活水”这个题目,两位徒弟那个的立意要高?(板书关键字并强调)

生:回答。

那么现在我们再回过来说我们的课题《画什么就不画什么》。就是想让同学们知道画画除了直接表现这种方式外,我们还可以通过自己的思考,换一个角度,从侧面来表现事物。

2、师生互动 体验创造的快乐

在了解了这一点之后,老师要出题目了。请同学们互相讨论一下,“深山藏古寺”这个题目可以从怎样一个角度去画。

学生讨论发言,教师提示点评并讲解该题。

其实这个题目并不是老师出的,而是中国古代宋朝的皇帝“宋徽宗”出的。这位皇帝呢,治理国家不怎么样,但是画画很厉害。他一次要为自己的皇家画院招收画师时就出了这个题目。来参加的人画的画大致分为三种(课件展示),而最终入选的画是这样的。

刚才我们讲的都是中国传统绘画中的审美趣味,画画要有一种意象之美,即立意。那么用我们现在的话讲就是画画要有创意(板书),21世纪什么最贵——人才!为什么?因为他们有创新意识,他们勇于创新,不怕失败。而当我们创造性的来表现作品时,哪怕是普通的题材也会发光发热。举例:摄影作品《小矮人》课件展示。

那么,现在我们来画画看。看看同学们的创新意识怎么样。请学生拿出准备好的纸笔。

题目:(1)、请画出水平如镜的湖面。

???? 2)、请画出一次优美的舞蹈。

这两个题目有2个条件。(1)、只能用线条来表现作品;(2)要求在两分钟内完成。

学生作画完成后,请学生上台展示自己的作品,并说说为什么这样表达。师稍作讲解后示范自己的画法并带领学生互动。

? ??3、欣赏同龄人作品完成练习并评价

通过刚才的练习呢,有些同学可能发现自己画画的创新能力似乎不足,但不要担心,能力是可以锻炼的。今天老师就来教同学们一种创意绘画的方法——图形联想,我们先来看图片。

师:我们看这些图片,这些是和你们年纪差不多的学生,在观察了一样东西后,进行了思考,展开了联想,换了一个角度来表现的。请想一想、猜一猜,这些画的是什么?

生:回答。师:总结。公布答案(喷水壶)。并讲解图形联想。

请学生们拿出A4纸,展开自己的想象,再来画一画这个喷水壶,看看你能从怎样一个角度来作画。

请完成的同学上台展示,讲解自己的作品,师生互评。

4,教师总结 课后拓展

这堂课上下来,我们从一个故事开始,体验了中国人独特的审美方式,也看了我们同龄人的作品,最后同学们也尝试自己来作画。老师希望同学们下课回家后,晚上躺在暖暖的被窝里时,再回想一下今天学习的内容。然后。第二天起来告诉自己——画画是快乐的!

小黑屋|手机版|萧山美术教研网(萧山美术教育QQ群:97205086) ( 浙ICP备13000231号 )?

GMT+8, 2019-9-19 00:08 , Processed in 0.102672 second(s), 15 queries .

Powered by Discuz! X3.2

? 2001-2013 Comsenz Inc.

返回顶部